高职护理专业大学生手机成瘾与共情能力的相关关系研究

摘要：

目的 探讨高职护理专业学生手机成瘾与共情能力的现状及其相关性.方法 以整群抽样法抽取2020级高职护生242例,采用大学生智能手机成瘾量表(SAS-C)以及杰弗逊共情量表(JSE-HP)进行调查.结果 242 名护生共情能力总分为(111.3±14.7)分,SAS-C总分为(56.4±12.9)分,手机成瘾倾向者占 26.4%;手机常用功能以娱乐为主者SAS-C得分最高(60±12)分,以学习为常用功能者SAS-C得分最低(53±14)分;以社交为常用功能者共情能力得分最高(113±15)分;手机常用功能不同的护生SAS-C得分差异有统计学意义(F=6.555,P=0.002),手机成瘾与共情能力在总分及多维度上呈负相关(P<0.05).结论 高职护生共情能力与手机成瘾呈负相关,手机成瘾越严重,则共情能力越低.学校应及时采取有效措施,引导学生正确使用手机,以利于其共情能力的提高.

关键词：学生、护理、手机成瘾、共情能力、相关性

所属期刊栏目：22

分类号：R47;G645.5;B844.2

在线出版日期：2024-02-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：57-61