组织认同在小组学习中组织公平与学业绩效中的中介作用

摘要：

目的 探讨大学生在小组学习中的组织公平、组织认同与学业绩效三者之间的关系.方法 采用组织公平量表、组织认同量表、学业绩效量表对545名大学生进行问卷调查.结果 小组学习中人数较多的小组在组织公平与学业绩效的平均值上低于人数较少的小组;组织公平的维度、组织认同与学业绩效的维度之间两两呈正相关;组织公平可以正向预测组织认同与学业绩效;组织认同在组织公平与学业绩效中起显著的中介作用.结论 在小组学习的情境下,组织公平不仅能够直接影响大学生的学业绩效,也会通过组织认同间接影响学业绩效水平.

关键词：小组学习;组织公平;组织认同;学业绩效;中介作用

所属期刊栏目：20

在线出版日期：2022-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：54-58