焦虑与抑郁在大学新生学业压力与学校适应困难中的中介作用

摘要：

目的 考察焦虑和抑郁在大学新生学业压力和学校适应困难中的中介作用.方法 采用结构方程模型方法构建大学新生学业压力、焦虑、抑郁与学校适应困难的关系模型,并采用大学生心理健康筛查量表,对山西农业大学经济管理学院336名大学新生进行调查.结果 ①抑郁在学业压力与学校适应困难之间起中介作用;②焦虑在学业压力与抑郁之间起中介作用;③抑郁在焦虑与学校适应困难之间起中介作用.结论 焦虑和抑郁在学业压力与学校适应困难之间起链式中介作用.

关键词：学生;学习;压力;焦虑;抑郁;适应,心理学;结构方程模型

所属期刊栏目：19

在线出版日期：2021-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：408-412