基于核心素养的大学生积极社会心态培育

摘要：

社会心态是一个国家、民族、社会最具有代表性、普遍性的心理状态, 是民众在一段时期内所表现出的社会认知、情绪、动机、价值观等. 党的十九大报告提出,要"加强社会心理服务体系建设,培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态[1]. "党的十九大报告指出,"中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实. 全党要关心和爱护青年,为他们实现人生出彩搭建舞台. [1]"大学生作为青年一代,是有中国特色社会主义事业的接班人,肩负着完成中华民族伟大复兴的重任,其身心健康状态、能力发展水平均与社会主义事业同呼吸、共命运. 大学生的社会心态更是社会现实的"晴雨表",但是受多元文化的影响,目前大学生的社会心态表现纷繁、形态各异. 虽然大学生群体中自尊自信、理性平和、乐观积极、开放包容、务实进取的积极社会心态占主流地位,但不乏有些消极社会心态的表现,这与我们的初衷是相悖的,故在此形势下,对大学生积极社会心态的培育成为一项重要命题,值得大家关注.

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资助基金：2018年度山西省高等学校哲学社会科学研究项目201803063

在线出版日期：2020-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：452-455