10.19521/j.cnki.1673-1662.2020.05.020
柯达伊教学法对于提高小学生音准和心理的应用研究
小学生在《义务教育音乐课程标准》中被要求"可以运用正确的姿势和自然的声音,有表情地独唱或参与齐唱".可见唱歌是培养学生音乐能力、提高音乐素养的重要手段,而音准又是歌唱的根基,没有良好的音准很难生动歌唱,因此培养学生的音准就尤其重要.本研究阐述了应用柯达伊教学法对于提高小学生唱歌音准的重要性,并且用柯达伊教学法来解决音乐课堂教学中存在的一些音准问题,从而达到提高学生音乐素养和心理的目的.
教学法、小学生、音准、心理
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2020-11-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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