高三学生考试焦虑一例

摘要：

本案是1例因考试引发的焦虑情绪的辅导案例报告. 来访者是1名高三年级学生, 因考试压力过大出现紧张不安、反复检查、入睡困难等症状. 辅导员采用认知疗法、表象训练法,经过5次心理辅导,来访者症状自评量表(SCL)-90的焦虑因子降为1.9分,SAS的焦虑标准分降为45分,情绪稳定,恢复正常和谐的学习和生活,取得了较好的辅导效果.

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在线出版日期：2019-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：242-243