应用考试元担忧问卷对参加护理操作考试护生的调查研究

摘要：

为探讨护生的元担忧状况,本研究采用考试元担忧问卷对270名大学护生进行调查.结果显示,在元担忧各因子中,本科生和专科生在考试过程、前途命运和父母状况因子上差异有统计学意义(P＜0.05),其他因子差异无统计学意义,护理教育者对不同层次的护生要有针对性进行预防和缓解其护理操作考试焦虑,正确引导学生对考试成绩的认知.

关键词：护生、考试焦虑、元担忧

所属期刊栏目：16

资助基金：广东省梅州市医药卫生科研课题2012-B-23

在线出版日期：2018-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：356-358