应用沙盘游戏化解心理创伤促进人格成长咨询一例

摘要：

来访者为高职学院二年级学生,女,20岁.首次咨询为主动求助,意图解决与他人(尤其是同学)的人际交往问题. 随后在个人陈述中发现个体与母亲及兄弟姐妹的关系、与父亲、后妈及其同父异母兄弟姐妹关系问题、内心混乱而脆弱;表现为特别烦躁,逼迫自己学习,但是看不进去书;想要与同学建立良好人际关系,却总是事与愿违.

所属期刊栏目：16

在线出版日期：2018-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：165-168