非英语专业大学生英语学习归因研究

摘要：

归因是指人们对自己和他人行为的原因进行分析和推论的过程，即个体从可能导致行为的多种因素中认定原因并判断其性质的心理过程。归因理论首先由美国心理学家Heider提出，并由Weiner发展成熟，后被广泛应用于二语习得现象研究中。 Weiner认为有能力、努力、任务维度、运气、身心状况、外部环境等归因类别和内外源、稳定性和可控性3个维度。除努力外，其他类别都不可控[1]。

在线出版日期：2015-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：196-197