“90后”高等职业院校学生心理幸福感现状及提升对策

摘要：

本研究对“90后”高等职业院校学生进行心理幸福感研究，探讨高等职业院校学生心理幸福感水平的特点。结果表明高等职业院校学生总体心理幸福感水平在中等偏上水平，建议充分利用心理咨询、渗入性课堂教学、开展心理健康教育课程、增加社会支持系统、开展丰富校园文化活动等多种途径提高学生的心理幸福感。本研究对指导高等职业院校学生开展积极的心理健康教育具有重要的理论和指导意义。

关键词：学生、情绪、心理学、心理健康、健康教育

资助基金：浙江省温州市大学生思想政治教育研究课题WZSZ-2014Z16

在线出版日期：2015-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：164-166