大学生自主学习能力与心理健康的相关研究

摘要：

研究大学生自主学习能力与心理健康状况之间是否存在相关关系。采用心理健康评定量表症状自评量表（SCL）-90和谢家树编制的大学生学习自主性量表进行问卷调查。结果显示，不同年级的大学生在心理健康方面差异有统计学意义；不同年级的大学生在自主学习能力方面差异有统计学意义；大学生的自主学习能力与SCL-90量表得分存在显著的负相关，即学生自主学习能力越强，心理健康状况越好。因此，在加强学生心理健康的教育中，应该重视学生自主学习能力的培养。

关键词：大学生、心理健康、自主学习能力

分类号：G42;H31

资助基金：曲靖师范学院校级科研课题2011QN016

在线出版日期：2015-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：79-82