10.3969/j.issn.1673-1662.2014.01.003
家庭亲密度适应性对初中生自我意识发展的影响
探讨初中生自我意识和家庭亲密度与适应性之间的关系。采用Piers-Harris儿童自我意识量表(中文版)和家庭亲密度与适应性量表(中文版)对初二年级共190名学生进行问卷调查。结果:①现状分析表明:初中生的自我意识水平普遍偏高,亲密度为缠结、适应性为僵硬的家庭居多。②相关分析表明:初中生的自我意识和家庭亲密度与适应性之间呈正相关(r=0.497,0.442;P均<0.05)。③回归分析表明:家庭亲密度能有效预测初中生的自我意识(P<0.01)。结果表明,家庭亲密度和适应性是影响初中生自我意识的重要因素。
学生、自我、意识、适应、心理学
B84;R47
深圳大学教学改革研究项目JG2012023
2014-02-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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