中小学生的乐观压力应对与心理健康的关系

摘要：

分析乐观、压力应对对中小学生心理健康的影响,检验压力应对在乐观与心理健康之间的中介作用.采用问卷法调查了211名中小学生的乐观、压力应对和心理健康的关系.结果显示,乐观通过影响压力应对方式间接影响心理健康.由此可见,中小学生以乐观的态度看待成功与失败,可以帮助他们以积极的应对方式克服各种困难,保障自身的心理健康水平.

关键词：学生、压力、心理过程

所属期刊栏目：10

分类号：G44;R39

资助基金：浙江省2012年度教育科规划项目SCG13

在线出版日期：2013-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：367-370