入学适应不良心理辅导一例

摘要：

本案例主要运用了存在—人本主义理论中以人为中心的治疗方法。通过共情、澄清、对质等技术,使来访者在逐渐深入的交谈、反思中改变其过去形成的不合理认知,使其以相对、动态、发展的观点正确看待自我和周围环境的变化,重新进行自我定位,从而摆脱入学适应性不良所造成的影响。

关键词：心理辅导、适应不良、入学、人本主义理论、以人为中心、治疗方法、周围环境、来访者

所属期刊栏目：10

分类号：R395.6

在线出版日期：2012-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：69-71