高中生学习投入与家庭心理气氛的关系

摘要：

为探讨高中生知觉的家庭心理气氛与学习投入之间的关系,采用整群随机抽样的方法,抽取安徽省芜湖市及滁州市2所中学400名学生,回收375名学生的有效问卷,用学习投入量表、家庭心理气氛问卷进行调查.结果提示:高中生有中等程度的学习投入水平((x)/Item=4.13);高中生知觉的家庭心理气氛呈中等偏上水平((x)/Item=0.99).高中生对家庭心理气氛的知觉与其学习投入总体上呈正相关(r=0.335),追求功能健全的家庭氛围是预测他们学习投入程度的重要变量.高中生知觉的家庭心理气氛是影响其学习投入的重要情境因素之一.

关键词：学生、高中、学习投入、家庭心理气氛

所属期刊栏目：8

分类号：G63;G44

在线出版日期：2010-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：227-228