"语言文字积累与梳理"任务群的内涵、价值与实施

摘要：

《义务教育语文课程标准(2022 年版)》的颁布,优化了课程内容结构,设立六大学习任务群整合课程内容."语言文字积累与梳理"学习任务群从语言文字教学、积累与梳理两大方面指向语言运用素养,整合了语言文字运用的规律,传承和发展中华优秀传统文化,提倡自主、合作、探究的学习方式.在实施该任务群教学设计时,教师应关注学生学情,创设真实学习情境;注重诵读运用,倡导学习方法多元;统筹评价内容,发挥质量评价作用,以提高学生的语言运用能力.

关键词：语言文字积累与梳理、内涵理解、价值指向、实施路径

所属期刊栏目：43

分类号：G632(中等教育)

资助基金：河南省教师教育课程改革重点项目;国家社会科学基金

在线出版日期：2023-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：76-79