"生活·实践"教育视域下学生核心素养的涵蕴与培育

摘要：

"生活·实践"教育将学生全面发展作为目标,提出了以"六力"为核心的学生素养观.明晰"生活·实践"教育学生核心素养的构成与价值意蕴利于推进当下课程内容联系生活、促进教学方式贴近实践、驱动教育评价维度多元.为具体落实"生活·实践"教育理念、发挥"生活·实践"教育作用,应坚持实践育人理念,融合教育政策做好顶层设计;确立知行合一教法,贴近学生生活构建实践平台;拓展教育评价维度,围绕学生素养展开评价活动.践行"生活·实践"教育理念可为我国培养全面发展的人提供理论引导,为落实劳动教育和素质教育提供新思路、新方法.

关键词："生活·实践"教育、学生素养、人的全面发展

所属期刊栏目：43

分类号：G641(高等教育)

资助基金：湖北省教育科学规划重点课题;湖北青年志愿服务课题

在线出版日期：2023-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：100-104