"新时代小先生行动"在"生活·实践"教育中的价值意蕴与实施方式

摘要：

"生活·实践"教育是在继承陶行知创立的生活教育学说的基础上,根据时代、社会和教育的实际情况而做出的再生性阐述."新时代小先生行动"孕育于中国教育发展新阶段,面向基础教育阶段学生,是对陶行知先生推行的"小先生制"的传承与转化,也是当前乃至未来在全国各地中小学宣传推广"生活·实践"教育的有效途径之一."新时代小先生行动"应当聚焦发展学生核心素养,在中小学开展"新时代小先生"系列活动,开设"生活·实践"教育研究专栏,使教育适应时代需求,培养具有生活力、实践力、学习力、自主力、合作力和创造力的时代新人.

关键词：新时代小先生行动、"生活·实践"教育、价值意蕴、实施方式

所属期刊栏目：43

分类号：G641(高等教育)

资助基金：国家社会科学基金VGA180002

在线出版日期：2023-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：96-99