数字时代新手教师在线入职教育平台建构

摘要：

人工智能与大数据的广泛应用,催生了在线教师教育新形态.为适应数字时代新手教师教育,解决新手教师入职教育衔接不紧密、培训体系不够系统化、培训内容重复、培训课程零散化等问题,文章回顾了国内外新手教师入职教育模式,分析了国内现有新手教师培训存在的问题,根据新手教师在线专业发展特征提出以新手教师现实需求为基础,通过整合计算机支持的协作学习模式,借鉴学习支持系统,使用大数据分析、数据交互等技术构建教师教育三阶段紧密衔接的数字化平台框架,实现线上与线下资源的衔接与同步,从而为新手教师个性化专业成长提供支持.

关键词：教育数字化、教师教育、入职教育、在线平台、新手教师

所属期刊栏目：43

分类号：G434(电化教育)

资助基金：陕西教师发展研究院教师发展研究计划项目;高等教育学会教师教育项目;高等教育学会教师教育项目;西安市社会科学规划基金项目

在线出版日期：2023-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：88-95