高等院校异构同质"劳动+"理论课程育人思路及课程建构路径

摘要：

文章提出以异构同质"劳动+"理论课程为表征,以思政教师和专业教师为两个教学主体,以劳动哲学、劳动伦理学、劳动文化学、劳动社会学、劳动经济学、劳动法学相关内容为载体,以通用和异构为两个组成部分,建构以培育大学生社会主义核心价值观为落脚点的"劳动+"理论课程的思路,其中把以劳树人和协同分别作为中介变量和调节变量,构建中介效应模型,得出异构部分和通用部分的协同程度,异构部分和通用部分协同效果越好,本学科专业大学生社会主义核心价值观的培育效果就越好.

关键词："劳动+"理论课程、高等教育、社会主义核心价值观、异构同质、中介效应

所属期刊栏目：42

分类号：G641(高等教育)

资助基金：国家社会科学基金;辽宁省兴辽英才计划哲学社会科学领军人才项目;辽宁省新文科改革项目

在线出版日期：2022-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：81-84