心理学专业学习者创伤共情的ERP探析

摘要：

为了探索心理学专业学习者创伤共情的特征,采用事件相关电位技术(ERP),以创伤和非创伤图片作为实验材料,让心理学专业被试和普通被试做图片性质判断任务.结果发现:心理学专业被试在观看创伤和非创伤图片时ERP波形差异显著,在观看创伤图片时,N110的潜伏期更短、P2的潜伏期更长,P2的波幅更高、P300的波幅更低,与普通被试相比,心理学专业被试受创伤事件的影响更小;在观看非创伤图片时,二者没有显著差异.实验说明心理学专业学习者不容易受消极图片的影响,有更好的应对创伤事件的能力.

关键词：心理学专业、创伤共情、ERP、N110、P2、P300

所属期刊栏目：40

分类号：B84-05(心理学)

资助基金：安徽省教育厅高校人文社会科学重大研究项目;2019年度安徽省教育厅高校优秀拔尖人才培育资助项目;教育部人文社会科学研究项目

在线出版日期：2020-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：85-90