基于留守经历高校新生的不良适应反观中学心理健康教育

摘要：

随着城市化进程的快速推进,农村外出务工人员的子女教育问题越来越突出.通过对高校新生的学业、生活、心理健康等状况的调查,发现有留守经历的高校新生在生活实践、心理健康各维度上的均分显著高于常态大学生,有留守经历大学生的积极应对方式以及与父母关系的均分显著低于常态大学生.由此反观,高校新生的心理健康教育亟须从"起点"抓起,建构心理健康教育的"联动体系",打牢心理健康教育的"基础工程",才能有效推进心理健康教育工作持续开展,促进学生全面健康成长.

关键词：留守经历、留守学生、不良适应、中学心理健康教育

所属期刊栏目：37

分类号：G444(教育心理学)

资助基金：教育部思想政治工作专项13JDSZ3019;河南省科技厅软科学项目112400450267

在线出版日期：2017-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：89-92