大学生数字化学习能力调查研究--以信阳师范学院为例

摘要：

为了解大学生数字化学习能力现状，采用问卷调查法对信阳师范学院在校生的数字化学习能力进行调查，结果发现大学生信息素养较差、在线学习资源应用意识不强、数字化资源与环境的建设难以满足大学生学习需要、教师的教育引导作用没有有效发挥等问题。因此，需要通过改变观念、提高素养、增强认知、建设优质资源以及加强教师引导等措施，提高大学生的数字化学习能力，有效应对数字化挑战。

关键词：大学生、数字化学习、学习能力

分类号：G434(电化教育)

资助基金：河南省教师教育课程改革研究项目2014-JSJYYB-033；信阳师范学院2014年教育教学改革项目；信阳师范学院-信阳市教育局教师教育改革创新实验区项目SYQ-2013-03

在线出版日期：2015-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：91-93