10.3969/j.issn.1003-0964.2012.04.017
语言迁移理论视阈下的英语语音教学策略研究——以信阳方言为例
英语语音学习是英语学习过程中不可缺少的一步。在英语语音学习过程中,汉语方言的发音方式或发音习惯不可避免地使英语语音的学习发生或正或负的迁移,从而影响我们学习英语语音的效果。文章以语言迁移理论为出发点,总结出河南信阳方言的语音特点及其与英语语音的异同,认为在对信阳地区的学生进行英语语音教学时,教师应注重在比较方言与英语语音差异的基础上,选用有针对性的教材和影像材料,帮助学生了解英语的发音规则,并按照规则进行相应的指导训练。
语言迁移、英语语音、信阳方言
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H319.32(英语)
2012-09-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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