10.3969/j.issn.1003-0964.2004.06.007
范畴学习中分类学习与推理学习的对比研究
实验室有关范畴学习的研究只局限于对分类的研究上,这就导致在分类研究基础上提出的范畴理论不能适用于其他非分类范畴学习任务.对分类学习与推理学习进行比较,表明不同的范畴学习类型影响范畴表征,所以应当拓展实验室范畴学习的研究范围.
范畴、范畴学习、范畴表征、分类、推理
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B841(心理学)
国家社会科学基金01BAHO13-2001
2005-01-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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