逻辑学人的责任:中国近代逻辑教学的启示

摘要：

中国近代教育重视逻辑教学.这与中国近代文化学人重视和宣传逻辑的工具性质有关,他们把逻辑作为引进西学、冲破旧有思维方式、改变人们文化价值观念、变革中国社会和中国学术、提高国人的素质、培养新人、富国强民的重要工具.20多年来逻辑教育令人堪忧,逻辑学人有不可推卸的责任.一直围绕逻辑研究对象和逻辑教学而论争,尤其是用现代逻辑取代其他逻辑的观念严重阻碍了逻辑的教育与普及.我们应该有一个大逻辑观,把逻辑的研究与教育面向生活世界.

关键词：逻辑观、逻辑教学、生活世界

所属期刊栏目：24

分类号：B81-092(逻辑学(论理学))

资助基金：河南省社会科学规划项目2003DZX003

在线出版日期：2004-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：5-10