教育评价与学生分类

摘要：

本文探讨影响学生学业成绩的诸要素,运用总结性评价对学生进行分类.

关键词：教育评价、培养目标、课程设置

所属期刊栏目：11

分类号：G42(教学理论)

资助基金：教育部师范教育改革课题JG412

在线出版日期：2004-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：214-216