高职学生的英语口语焦虑及应对策略

摘要：

口语焦虑对大学生口语水平的提高有很大的负面影响。本文分析了口语焦虑产生的原因并试图提出几种降低焦虑感的教学策略，以便提高学生的英语口语水平。

关键词：口语焦虑、提出、策略

所属期刊栏目：22

分类号：H319.32(英语)

在线出版日期：2012-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：156-158