从认知角度阐释英语性别语言标记的非对称现象

摘要：

认知理论（包括象似性理论、范畴化）可以对英语性别语言标记的非对称现象做出解释,从而揭示出性别歧视背后的认知根源。

关键词：认知、性别语言、标记、歧视

所属期刊栏目：22

分类号：H314.1(英语)

在线出版日期：2012-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：97-99