医学院校大学生积极心理资本与时间管理倾向的相关性

摘要：

目的 探讨医学院校大学生积极心理资本与时间管理倾向的关系.方法 采用积极心理资本量表和青少年时间管理倾向量表对880名医学院校大学生进行问卷调查.结果 在性别变量上,男生的希望和乐观得分显著低于女生(P＜0.05);男生和女生在时间价值感、时间监控感、时间效能感、自信以及韧性的得分比较差异无统计学意义(P＞0.05).在生源地变量上,农村学生的时间价值感、希望以及乐观得分均显著高于城镇学生(P＜0.05);农村学生和城镇学生的时间监控感、时间效能感、自信和韧性得分比较差异均无统计学意义(P＞0.05).在年级变量上,大四学生的时间价值感得分显著高于大一学生(P＜0.05),大五学生的时间价值感得分显著高于大一学生和大二学生(P＜0.05);大五学生的时间效能感得分显著高于大二学生(P＜0.05);大五学生的希望和乐观得分均显著高于大二学生(P＜0.05);大一学生的乐观得分显著高于大二学生(P＜0.05);其余各年级在各维度得分比较差异均无统计学意义(P＞0.05).积极心理资本及其各维度和时间管理倾向及其各维度存在显著正相关(P＜0.01).积极心理资本对时间管理倾向的4个维度均具有良好的正向预测能力.结论 积极心理资本与时间管理倾向存在正相关关系,提高大学生心理资本水平有助于提高时间管理能力.

关键词：医学院校、大学生、时间管理倾向、积极心理资本

所属期刊栏目：34

分类号：G444(教育心理学)

资助基金：河南省教育科学十二五规划资助项目2015-JKGHYB-0081

在线出版日期：2017-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：819-822