基于"卓越医生教育培养计划"的大学英语教学改革
为培养具有过硬的英语综合应用能力和国际竞争力的高素质医学人才,本研究以卓越医生教育培养计划招收的2013级243名临床医学专业学生为研究对象,对英语课程设置、授课模式等方面做了一系列改革.结果表明,改革激发了学生英语学习的积极性,提高了学生的英语成绩.英语多元化立体教学体系能够满足教学改革的需求,适合医学院校学生的大学英语教学,值得借鉴与推广.
卓越医师、大学英语、课程设置、教学改革
32
G642(高等教育)
河南省高等教育教学改革省级研究项目编号:2014SJGLX272;河南省科技厅软科学研究计划项目编号:132400410044;新乡医学院培育基金重点项目编号:2014ZD205
2015-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
1056-1057,封3
