“教、学、做”一体化教学模式在内科护理学教学中的应用研究
内科护理学是护理学专业的核心职业能力必修课,是其他临床各科的基础,也是一门实践性很强的学科.如何根据不同的教学内容选择最佳的教学方法,提高教学质量,是目前所面临的重要且值得研究的课题.作者在内科护理学的教学中改变过去传统的“板书+讲解”的教学模式,探索应用“教、学、做”一体化的教学模式,为提高学生职业能力和临床适应能力奠定了坚实的基础.
内科护理学、"教、学、做"一体化、教学模式
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G420(教学理论)
河南省教育厅十一五规划课题2009-JKGHAG-0605;新乡医学院教育教学课题
2013-07-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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