以问题为中心展开病理生理学教学
病理生理学知识与多门基础医学课程知识密切相关,授课对象由于层次不同而表现出不同的特点,由于理论知识基础不同而对病理生理学知识理解程度不同,针对这些特点,教师在开展理论教学时可以以问题为中心、以学生为主题,通过多种教学方法的运用提高学生学习病理生理学的主动性与能动性,实现基础医学向临床医学的转变,实现病理生理学作为基础医学与临床医学“桥梁课”的作用.
病理生理学、教学方法、问题、中心
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G642.4(高等教育)
新乡医学院教育教学课题2009;新乡医学院三全学院教育教学课题2009
2013-01-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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