详尽与简略讲授绪论对生物化学教学效果的影响
生物化学对医学生而言是一门较难掌握的课程,绪论对于一门课程的教学效果发挥着重要作用.作者针对目前生物化学绪论教学的现状,以新乡医学院2008级临床医学专业本科学生为研究对象,通过问卷调查、学生座谈会、期未考试成绩分析等方法对详尽与简略讲授生物化学绪论进行比较,分析生物化学绪论教学中存在的问题以及不同教学方法对生物化学教学效果的影响.结果 显示,详尽讲授绪论能够有效激发学生兴趣,提高学生的学习主动性,对生物化学整体的教学效果具有积极影响.针对问题,作者提出可行性的措施以改进生物化学绪论的教学,全面提高生物化学的教学效果.
生物化学、绪论、教学效果
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G642.41(高等教育)
河南省高等教育教学改革研究项目2009SJGLX209;新乡医学院教改课题2009-XYJG-89
2010-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
529-530
