临床血液学和血液检验实验教学改革初探
为提高临床血液学检验实验课的教学质量,增强学生的综合素质,作者从教学内容和教学方法入手,对血液学实验课进行改革.着重对教学方法进行改革,主要运用启发式、提问式及教学法病例讨论式教学方法,激发学生思维,提高学生的课堂吸收率.通过实验考核、师生座谈会和调查问卷显示,学生的学习兴趣和实验成绩比改革前有明显提高.
临床血液学检验、实验教学、改革
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G423.07(教学理论)
新乡医学院教育教学科研课题2007-XYJY-30
2010-04-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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