医学院校授课质量评价存在的问题及对策

摘要：

教师授课质量评价是医学院校教学和管理的重要手段.医学院校应认真分析评价中存在的问题,结合自身发展实际,科学设计评价指标体系,组织多种形式的评价活动,对教师授课质量进行定量与定性相结合的综合评价,从而实现对教师授课质量进行客观、公正的评价,最终促进教师自身发展,提高课堂教学质量.

关键词：授课质量、评价、策略、医学院校

所属期刊栏目：24

分类号：G40-058.1(教育学)

资助基金：河南省教育厅教育科学规划项目2005-JKGHAG-402

在线出版日期：2007-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：535-537