10.3969/j.issn.1004-7239.2007.02.007
大学生人性观发展及相关因素
目的 了解大学生人性观发展特点及相关影响因素,为高校思想政治教育和心理健康工作的开展提供科学依据.方法 采用人性的哲学修订量表(RPHN)和症状自评量表(SCL-90)中的人际关系敏感分量表对一年级至五年级663名大学生进行测评.结果 文、理科学生在愤世嫉俗、人际关系敏感因子上有显著差异(P<0.05,P<0.01),方差分析显示不同年级的学生在愤世嫉俗和值得信任2个因子上存在显著差异(P<0.01,P<0.05),愤世嫉俗和人际关系敏感因子呈正相关(P<0.001),而值得信任因子与愤世嫉俗、人际关系敏感呈负相关(P<0.001).结论 文、理科和年级等因素对大学生的人性观有较大影响,人性观对人际关系有很大影响.
大学生、人性观、人际关系敏感
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R395.6
2007-05-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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