高校学术评价中的过度量化现象及其有效控制

摘要：

学术评价中适度量化模式管理是必要的,但不可过度.过度量化模式管理导致"量化模式崇拜"在我国高校(含医学院校)盛行.在量化模式管理仍在实施或者说仍需改造的当下,应将原创性、前沿性作为学术评价的核心指标,应将高质量、高水平作为学术评价的重要标准,应将同行评价和同质评价相结合、定量评价和定性评价相结合等作为学术评价的基本原则.高校教师要时刻牢记"学术乃天下公器,学术研究者乃社会良心",要耐得住清贫和寂寞,不随波逐流,不人云亦云,不见利忘义,始终保持内心的自由和独立的人格.

关键词：学术评价、量化模式管理、"量化模式崇拜"、控制

所属期刊栏目：23

分类号：G472.5(学校管理)

资助基金：河南省教育科学规划项目JKGHAZ--204

在线出版日期：2006-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：216-217