基于创新创业系统认知的大学生创新创业能力培养

摘要：

以复杂科学管理理论为指导,系统认知创新与创业.构建创新认知模型,包括"成果 活动 能力"创新过程模型、"创新活动 创造新事物"创新内涵模型、六维创新特征模型和创新素质动力模型等,以描述创新的系统认知;构建创业与创业者认知模型,包括创业动态互动模型、创业者素质冰山模型、八维创业者核心能力模型等,以描述创业的系统认知.在此基础上,提出3个教育理念——为学生的一生做准备,跨学科教育、跨文化思维,科研是投入、人才是产出;6种教育方式——七字培养理念、重基础和追踪前沿、课程设置留下空闲、多元化考试方式、研究型学习、策划参与的实践活动;1个大学生创新创业的评价体系.理论贡献是从系统的角度对创新—创业—创业者分别构建创新、创业、创业者认知模型.实践意义是提出具有参考价值、实际应用的大学生创新创业人才培养的教育理念、教育方式、评价体系.

关键词：创新的系统认知;创业与创业者的系统认知;创新创业人才培养;教育理念;教育方式;评价体系

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分类号：C931.6;G642.0(管理学)

资助基金：中国工程院咨询研究重大项目2020-CQ-ZD-1

在线出版日期：2022-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共15页

页码：59-73