返璞归真,探寻语文教学的本位

摘要：

在新时代背景下,小学语文教学要更加具有个性化,所以语文教师应该积极地运用各种新型教育理念,让语文课堂富有更多的色彩.教师在强调创新与个性化教学时,应该避免丢掉语文传统教育的本质,要在追求创新教育的前提下,适时地返璞归真,回归语言教学的本位,让整个语文教学达到纯粹而深刻的效果.文章基于此点,对语文的本位教学进行探寻.

机标关键词：语文教学、返璞归真

分类号：G633.3;G421;G718.3

在线出版日期：2022-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：14-16