探析文本细读策略培养语言品鉴能力

摘要：

培养学生对文笔语言的理解和感悟能力是语文教学的主要内容.在小学语文教学中,教师要引导学生抓住作品中的美点、重点、趣点、空白点等多方面进行赏析,促使学生提升赏析语言的水平.但是小学生的理解能力和阅读能力基础薄弱,单纯开展文本细读,学生很难深入到文本内部,很难挖掘其中的隐藏含义.所以,教师要帮助学生找到阅读的突破口,进而提升学生感悟和品鉴语言的能力.

机标关键词：文本细读、策略培养

分类号：G633.3;I206.7;H319.3

在线出版日期：2022-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：30-32