浅析基于计算思维的课堂教学

摘要：

计算思维是信息技术学科的核心素养之一,因此,如何培养和提高小学生的计算思维能力,是教师应该关注的热点问题之一.Scratch编程因其具有可视化、积木搭建式的特点而成为培养学生的计算思维的理想载体.本文通过分析计算思维的概念、与Scratch教学的结合,通过Scratch教学的具体案例,分析如何让计算思维真正在课堂中可见,并提出教学反思和相应建议.

在线出版日期：2021-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：46-47