具身学习理念下,小学语文词语教学生活化的实践研究

摘要：

阿基米德说过: “给我一个支点,我就能撬起整个地球.”对学生来说,词语是从运用口头语言过渡到书面语言的基本环节,对于其语文素养的建构具有奠基作用.基于这样的意义,词语教学称得上是语文教学的重要支点.对此,结合具身学习这一理念,我进行了如下的实践探索:

在线出版日期：2020-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：38-39