拟人体童话教学策略初探

摘要：

童话是儿童喜爱的一种文学体裁,充满幻想、童趣.小学低年级的学生也是活泼、可爱、充满童趣的,童话是适合低年级学生阅读的一种文体.在小学低年级语文课本中,童话题材的课文更是比比皆是.利用童话对学生进行教学,能够培养学生阅读、理解的能力,促进学生能力发展.笔者以部编版教材两篇童话教学为例,对童话中的对话进行分析.

在线出版日期：2020-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：35-36