品读诗词由象入境——关于小学低年级古诗词情趣教学的策略研究

摘要：

古诗词作为陶冶学生情操、培养审美情趣、提高语文素养的重要手段,在小学语文中占据着重要的位置,古诗词的教学策略应要体现其新方法、新理念.古语有“情动于衷,而发于言”的说法,古诗词是心的表达,是情的寄托.因此,古诗词的教学要从“情趣”诵读的层次着手,读得有层次,才能教得有品位.

在线出版日期：2020-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

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