披情入境及于听众--浅谈如何培养学生的朗读能力

摘要：

在语文教学的工作实践中，我发现，有的学生可以声情并茂、富有感情地朗读，而有的学生则是迟迟掌握不好朗读要领。我不禁思考：怎样才能解决这个问题？

机标关键词：入境、听众、培养学生、语文教学、朗读、工作实践

分类号：X32;S41

在线出版日期：2017-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24-25