写作教学中小学生观察能力培养策略

摘要：

部编版教材的一个显著改变就是从三年级开始设置单独的习作单元,各习作单元都以一个关键的写作能力为中心进行落实.由于三年级学生首次接触作文,因此,三年级上册教材中的第一次习作单元训练就是以观察为中心进行编排的.教材将观察当作第一个习作单元,是由于观察是认识、求知、发现的基础,同样是写作的基础,学生只有观察好事物,才能更好地进行写作,丰富语言表达.因此,教师在作文教学中,应该注重和加强对学生观察能力的培养,促进小学生全面发展.

机标关键词：能力培养策略、中小学生、写作教学、学生观、观察能力

分类号：G633.41;G451.2;R179

在线出版日期：2022-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：95-96