小学语文教学中"递进循环式"教学策略的构建

摘要：

语文课程具有综合性与实践性特征,在教学的过程中必须注重学生语文素养的全面提升,强化学生的语文实践.当前,如何在语文教学实践中实现小学生语文实践能力的培养成为小学教师需要重点研究的课题.教师应该积极探索有效的教学策略,从而促进学生语文素养的全面提高.结合语文教学实践,本文提出了"递进循环式"教学策略,针对小学语文课堂教学中存在的各种问题进行解决,促进语文教学效果的优化.

机标关键词：小学语文教学、教学策略、循环式

分类号：G623.2;G434;H195.3

在线出版日期：2022-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：85-86