张扬个性,发展能力——小学语文作业个性化设计路径

摘要：

个性是一个人的内心世界观、价值观的体现形式之一,是人的综合心理特征.对于语文教学而言,语文能激发小学生的求知欲,促进小学生全面发展.但是,有的教师只关注授课的情况,过于强调课堂纪律的一致性、作业布置的全面性,忽视了学生的个性.新一轮课程改革的基本理念是注重人的发展,注重学生个性的全面形成.注重学生的全面发展要考虑到个性的整体发展与知识、情感技能和价值观的有机结合.笔者通过探讨小学语文作业的个性化设计,满足小学生弘扬个性的需求,提高小学生多方面的能力,促进小学生的个性形成具有一定的价值.

机标关键词：发展能力、个性化设计、小学语文、设计路径、语文作业、张扬个性

分类号：G623.2;F273;G434

在线出版日期：2022-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：79-80