低年级学生写话指导策略——以二年级下册语文园地六"写话"板块为例

摘要：

写话是指低年级学生用口头语言和文字把自己看到的或听到的内容记录下来.语文课程标准对低段学生提出的写话要求是:对写话有兴趣,写自己想说的话,乐于运用阅读和生活中学到的词语,学习使用标点符号.统编教材在编排中相当重视写话的训练,除了在课后习题中穿插许多写话小练习以外,还在语文园地里加入了"写话"板块,写话的内容都是建立在学生的生活经验基础上,从实际出发,让学生有话可说,这也是顺应了小学生以形象思维见长的学习特点.在进行写话练习时,教师就要尊重学生的思维规律和学习基础,善于创设良好的写话情境,实施"先说后写,顺利过渡"的教学思路.

机标关键词：指导策略、低年级学生、二年级

分类号：G623.2;G434;TP393

在线出版日期：2022-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：65-66